Estrategias transformadoras para el aula

19 de junio de 2024

El pasado 29 de mayo se realizó, desde la RAMCC, una formación gratuita y abierta al público pensada en docentes, acercándoles herramientas novedosas para que desde su función en la educación formal o como talleristas y facilitadores pudieran recibir e intercambiar conocimientos en relación a nuevas formas de impartir contenidos que incluyan habilidades blandas, en las que el compromiso, el interés, el trabajo en equipo, la autoconfianza y la mejora del entorno sean los enfoques positivos a direccionar la motivación personal y los puntos en comunes con la sociedad.

La convocatoria obtuvo una participación de más de 40 personas de distintas localidades del país, lo que enriqueció el encuentro ya que hubo espacio para el intercambio de técnicas de trabajo que cada docente y tallerista aplica en su ciudad o comuna. En la sesión se compartió además la experiencia del trabajo en conjunto que realiza la RAMCC dentro del proyecto VET PACT Enhancing VET Practices and Capacities through Transformative Learning en el que la RAMCC forma parte del consorcio junto a Rumania, Hungría, España, El Salvador y Colombia.

El encuentro acercó contenidos didácticos aplicables tanto al aula como a la educación no formal. Facilitadores y docentes pudieron adquirir herramientas que motivan al alumnado a reflexionar y analizar soluciones simples en distintos ámbitos, como por ejemplo, el abordaje laboral, la búsqueda de resoluciones de manera grupal y  la importancia de los empleos verdes con soluciones basadas en una mirada comunitaria y local.

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